Sociologia

Conceitos Sociológicos na Educação Básica

transposição didática do saber acadêmico

Partindo do desafio real de professores sem formação específica em Ciências Sociais, o livro propõe uma reflexão sobre a transposição didática do saber acadêmico para a sala de aula. Apresenta uma sequência didática voltada ao ensino de conceitos sociológicos fundamentais e articula teoria sociológica, prática docente e estratégias pedagógicas para um ensino de Sociologia mais crítico, acessível e significativo.

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Sobre o livro

O ensino de Sociologia na educação básica ocupa um papel fundamental na formação crítica dos estudantes e na compreensão das dinâmicas sociais contemporâneas. Entretanto, muitos docentes que atuam na disciplina não possuem formação específica em Ciências Sociais, enfrentando desafios relacionados à seleção, à compreensão e à abordagem dos conceitos sociológicos em sala de aula.

Nesta obra, o professor e pesquisador Anarclebson Rêgo propõe uma reflexão sobre a transposição didática do saber acadêmico para o contexto escolar, apresentando uma sequência didática voltada ao ensino de conceitos sociológicos fundamentais. O livro articula teoria sociológica, prática docente e estratégias pedagógicas, buscando aproximar o conhecimento científico da realidade da educação básica.

Mais do que um material teórico, esta publicação constitui um instrumento de apoio para professores, pesquisadores e estudantes interessados no fortalecimento do ensino de Sociologia, contribuindo para práticas pedagógicas mais conscientes, críticas e significativas.

Para quem é

professores de Sociologia, pesquisadores e estudantes de Ciências Sociais e licenciaturas.

Sumário

Prefácio, por Danyelle Nilin Gonçalves9
Capítulo 1. Introdução13
Percurso metodológico21
Capítulo 2. Da trajetória à investigação31
Capítulo 3. O lugar que os conceitos das Ciências Sociais ocupam na Sociologia escolar39
Transposição didática: o saber sábio, o saber a ensinar e o saber ensinado44
Capítulo 4. A operacionalização dos conceitos pelos professores sem formação compatível47
Capítulo 5. Uma sequência didática para o ensino do conceito de Indústria Cultural75
Capítulo 6. À guisa de conclusão91

Sobre a autoria

Anarclebson Rêgo

Mestre em Ensino de Sociologia · Colégio Militar de Fortaleza (CMF)

Anarclebson Rêgo é professor de Sociologia do Colégio Militar de Fortaleza (CMF), Mestre em Ensino de Sociologia pelo PROFSOCIO/UFC e licenciado em Ciências Sociais pela UERN/CAMEAM. Possui formação em Pedagogia, Ensino Religioso e Bacharelado em Teologia, além de pós-graduações em Psicopedagogia, Ciência da Religião e Ciência Política. Atua há mais de 15 anos na educação básica, com projetos voltados ao ensino crítico, à formação cidadã e às relações socioculturais. É orientador do Clube de Relações Internacionais (CRI) do CMF e pesquisador nas áreas de ensino, educação e fenômeno religioso.

Como citar esta obra

Se você vai referenciar este livro em um trabalho, é só copiar no formato que o seu texto usa.

RÊGO, Anarclebson. Conceitos Sociológicos na Educação Básica: transposição didática do saber acadêmico. Araucária: Editora Sorian, 2026. 100 p. ISBN 978-65-5453-850-3.

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