Valquiria Lopes de Souto tem forma – ção em História – Pedagogia – Arte – Psicanálise – Terapia Ocupacional – Educação Especial. Com pós-gradua – ção em Metodologias Educacionais, Psicopedagogia, Neuropsicopedago – gia, Coordenação – Supervisão – Orientação e Gestão Educacional. Mestre em História. Doutora em Educação. Dedica-se à educação em suas diversas modalidades. Atual – mente, é professora de História na Escola EMEF Santa Ana Albuquerque (Distrito Cumaru em Pedra Lavra – da/PB), Coordenadora da Educação Especial de Cubati, Coordenadora Pedagógica das Escolas do Campo de Cubati, Coordenadora Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos – EJA (Ciclos I e II) de Cubati e Coordenadora Temporária da Educação Integral de Cubati. Gerente da Empresa VL Consultoria e Monitoria Acadêmica e Profissional. Escritora.
Educação
Vozes e Diálogos da Educação
Experiências e Reflexões: Volume III
Autoria: Valquiria Lopes de Souto e Jailton Galdino dos Santos
Esta coletânea de e-books apresenta um conjunto diversificado de artigos voltados para o aprimoramento da educação contemporânea, explorando temas fundamentais para a formação integral de estu – dantes e o fortalecimento das práticas pedagógicas. Ao longo de três volumes, os autores discutem a importância da psicopedag
Sobre o livro
Esta coletânea de e-books apresenta um conjunto diversificado de artigos voltados para o aprimoramento da educação contemporânea, explorando temas fundamentais para a formação integral de estu – dantes e o fortalecimento das práticas pedagógicas. Ao longo de três volumes, os autores discutem a importância da psicopedagogia, o papel das tecnologias assistivas e metodologias ativas, bem como o impacto da ludicidade no desenvolvimento cognitivo e emocional. A inclusão de estudantes com TEA, a valorização da cultura local, e a promoção de competências socioemocionais também são desta – ques, oferecendo uma visão abrangente dos desafios e oportunida – des na educação básica e na educação de jovens e adultos.
Com enfoques práticos e teóricos, os artigos aqui reunidos propõem estratégias inovadoras, como o uso de jogos didáticos, gamificação e ferramentas tecnológicas que transformam o ambiente de aprendi – zagem. Além disso, são abordados temas como a igualdade de gênero, sustentabilidade e a integração da literatura na formação dos alunos. Esta obra é uma valiosa ferramenta para educadores, gesto – res e todos aqueles comprometidos com uma educação mais inclu – siva, democrática e inovadora, fortalecendo a ponte entre teoria e prática no cenário educacional atual.
Para quem é
o aprimoramento da educação contemporânea, explorando temas fundamentais para a formação integral de estu – dantes e o fortalecimento das práticas pedagógicas.
Sobre a autoria
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