Acervo · 4 volumes
Pesquisa Interventiva e Inovações Pedagógicas
coleção em 4 volumes
Esta coleção reúne quatro volumes que discutem, de diferentes ângulos, o que significa pesquisar intervindo na realidade educacional. Os livros nascem do Mestrado Profissional em Educação do Programa de Pós-graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas da Universidade Federal da Bahia, em diálogo com profissionais de Institutos Federais e das redes públicas.
Um volume trata dos fundamentos teórico-metodológicos da pesquisa interventiva; os demais reúnem relatos e estudos sobre educação profissional e tecnológica, inclusão, evasão escolar, formação de professores e as experiências vividas no chão da escola.
Os 4 volumes
Autoria da coleção
As pesquisadoras e os pesquisadores que assinam os volumes deste acervo. Clique para ver a página de cada autoria.
Maria Roseli Gomes Brito de Sá
Doutora em Educação
Professora Titular da Universidade Federal da Bahia, onde construiu sua formação: graduação em Pedagogia (1979), mestrado (1994) e doutorado em Educação (2004). Atua na graduação em Pedagogia e nos Programas de Pós-graduação em Educação e em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas (Mestrado Profissional). Co-líder do grupo de pesquisa FEP (Formação em Exercício de Professores) e membro do FIARe, com estudos sobre currículo, formação de professores, narrativas (auto)biográficas e mestrado profissional. Realizou pós-doutorados na UMinho (Portugal), na UESB e na ULisboa.
Marlene Oliveira dos Santos
Doutora em Educação
Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pedagoga. Professora da Faculdade de Educação da UFBA, na graduação em Pedagogia (área de Educação Infantil) e nos Programas de Pós-graduação em Educação e em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas. Coordenou o Mestrado Profissional em Educação (2023-2025). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil, Crianças e Infâncias (GEPEICI/CNPq/UFBA), com pesquisas sobre políticas públicas para a Educação Infantil, formação de professores, currículo e infâncias.
Verônica Domingues Almeida
Doutora em Educação
Pedagoga, Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Professora da Faculdade de Educação da UFBA, na graduação em Pedagogia e nos Programas de Pós-graduação em Educação e em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas. Líder do Grupo de Pesquisa FIARe (Filosofia, Arte e Educação).
Sheila de Quadros Uzêda
Doutora em Educação
Psicóloga. Professora de Educação Especial na Universidade Federal da Bahia e no Programa de Pós-graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas. Doutora e Mestre em Educação pela UFBA, com pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo. Líder do Grupo de Pesquisa GEINE, com atuação nos campos da educação especial, inclusão escolar e acessibilidade.
Ronaldo Figueiredo Venas
Doutor em Educação
Doutor e Mestre em Educação. Professor Adjunto na Universidade Federal da Bahia, credenciado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e ao Mestrado Profissional em Educação. Líder do Observatório das Políticas de Formação e Gestão Educacional, com pesquisas sobre políticas de formação, gestão educacional e educação profissional e tecnológica.
Sandra Carneiro de Oliveira
Doutora em Língua e Cultura
Licenciada em Letras (Português/Inglês e Literaturas) pela UNEB, Mestre em Estudo de Linguagens pela UNEB e Doutora em Língua e Cultura pela UFBA. Professora da Faculdade de Educação da UFBA, dos cursos de Letras e do Programa de Pós-graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas, com atuação em linguagens, leitura e formação de professores.
Salete de Fátima Noro Cordeiro
Doutora em Educação
Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia, com mestrado e graduação em Pedagogia. Foi professora da Universidade Federal de Santa Maria e é professora da Faculdade de Educação da UFBA, no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas. Integrante do Grupo de Pesquisa GEC (Gestão, Educação, Comunicação e Tecnologias).